학부모 역할·시기별
학원을 끊고 싶다는 아이, 들어주기 전에 이유를 셋으로 나눕니다
"학원 끊고 싶어"는 대개 갑자기 나오지 않습니다. 몇 주 전부터 가기 싫어하는 신호가 있었고, 이제 말로 나온 것입니다. 들어줄지 말지보다 왜인지가 먼저입니다. 이유는 세 가지 중 하나이고, 대응이 다릅니다.
"학원 끊고 싶어"는 대개 갑자기 나오지 않습니다. 몇 주 전부터 가기 싫어하는 신호가 있었고, 이제 말로 나온 것입니다. 들어줄지 말지보다 왜인지가 먼저입니다. 이유는 세 가지 중 하나이고, 대응이 다릅니다.
학원 진도가 아이 수준보다 높으면 매 수업이 고통입니다. 이때는 그만두기 전에 수준을 맞출 수 있는지부터 봅니다.
선생님이나 같은 반 친구와의 문제입니다. 학원과 상의해 반이나 담당을 바꾸는 것으로 해결되기도 합니다.
듣기만 하는 수업, 확인 없는 숙제, 진도만 나가는 구조. 아이는 "소용없다"고 표현합니다. 이 경우는 방식이 다른 곳으로 옮기는 것이 맞습니다.
"왜 싫어?" 대신 "학원에서 가장 힘든 게 뭐야?"라고 묻습니다. 어려움·관계·방식 중 어느 쪽인지 듣습니다.
학원에 진단을 요청하고 수준을 내립니다. 안 되는 학원이면 진단하는 곳으로 옮깁니다.
반 변경, 담당 변경. 그것으로 해결되면 끊을 이유가 없습니다.
학원 시간을 혼자 공부하는 시간으로 바꾸고 확인 장치(월 1회 단원 확인)를 둡니다. 비워 두면 한 학기 뒤에 다시 보내야 합니다.
혼자 챙기기 어려운 부분은 지점에서 같이 봅니다.
와와는 학습진단으로 아이 수준에서 시작하고, 강의 대신 직접 푸는 방식이라 "어려워서"와 "방식이 안 맞아서"가 생기기 어려운 구조입니다. 다른 학원을 끊고 오는 상담에서는 이전 학원에서 힘들었던 이유를 먼저 듣고, 맞지 않으면 등록을 권하지 않습니다.
이유를 나눠 대응하면 그렇지 않습니다. 이유 없이 들어주거나 이유 없이 거절하는 것이 반복을 만듭니다.
학원에 가던 시간을 그대로 비워 두면 떨어집니다. 그 시간에 무엇을 풀지 정하고 월 1회 단원 확인을 붙여 두면 크게 흔들리지 않습니다.
같은 방식의 학원이면 같은 이유로 또 끊고 싶어집니다. 이전에 힘들었던 이유를 해결하는 방식의 곳으로 갑니다.
초등부터 고등까지 지점별 개설 학년이 다릅니다. 지점 페이지에서 개설 학년·과목을 확인하시거나 상담 시 문의해 주세요.
와와 각 지점은 교육청 등록 학원으로 운영되며 지점 페이지에 등록번호를 공개하고 있습니다. 교습비도 등록 기준으로 안내합니다.