중등부터 공부는 시험이라는 형식을 입습니다. 범위를 정리하고, 문제를 풀고, 오답을 다시 보는 방법을 아는 학생과 모르는 학생의 차이가 여기서 벌어집니다.
중학교 2학년이라면 중등은 폰이 관계의 도구라 완전히 막기 어렵습니다. 공부 중 장소 규칙과 밤 규칙, 두 가지에만 집중합니다.
"하루 두 시간"은 재기 어렵고 싸움이 됩니다. "공부 중에는 다른 방"처럼 장소로 정한 규칙은 확인이 쉽습니다.
일방적으로 정한 규칙은 어기는 것이 저항이 됩니다. 아이가 정한 규칙은 어기면 자기 말을 어기는 것입니다.
공부 외에 다른 쉼이 없으면 폰이 전부가 됩니다. 폰을 줄이려면 대체할 쉼이 있어야 합니다.
"공부 시작하면 폰은 거실 충전기에". 쓰는 시간을 재는 것보다 지키기 쉽습니다. 공부가 끝나면 돌려받는 것도 규칙에 넣습니다.
규칙을 종이에 아이 손으로 쓰게 합니다. 부모도 같은 시간에 폰을 두는 규칙을 넣으면 지켜질 확률이 올라갑니다.
밤 규칙은 공부 규칙과 따로 정합니다. 자기 전에 폰을 보면 잠드는 시각이 밀리므로, 취침 전에는 폰이 방에 없는 상태를 기본으로 둡니다.
시험 2주 전부터는 규칙이 강화된다는 것을 평소에 정해 둡니다. 시험 전날 갑자기 뺏으면 싸움만 남습니다.
같은 고민으로 상담을 오시는 학부모님이 많습니다.
와와는 그날 분량을 지점에서 끝내고 귀가하는 구조가 기본입니다. 집에서 폰을 두고 공부 시간을 확보해야 하는 부담 자체가 줄어들고, 수업 중 폰 사용 규칙은 지점 상담에서 확인하실 수 있습니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
아이가 동의하면 됩니다. 몰래 깔면 발견되는 순간 규칙 전체가 무너집니다.
맞는 말이라 인정해 줍니다. 그래서 폰을 없애지 않고, 공부하는 동안 둘 곳만 정합니다.
네. 와와는 중학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
첫 지필고사, 수행평가 비중, 일차함수, 사춘기 갈등, 성적 하락 순으로 많습니다. 중학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
와와는 진단으로 시작합니다. 시작 지점을 재지 않고 시작하는 수업은 맞을 수가 없기 때문입니다. 결과는 점수가 아니라 시작 단원과 관리 계획으로 설명드립니다.
