중등부터 공부는 시험이라는 형식을 입습니다. 범위를 정리하고, 문제를 풀고, 오답을 다시 보는 방법을 아는 학생과 모르는 학생의 차이가 여기서 벌어집니다.
중학교 2학년이라면 중등은 학원이 늘어 숙제가 뒤섞입니다. 마감일이 적힌 목록이 없으면 무엇이 남았는지 아이도 모릅니다.
"저녁 먹고 언젠가"는 시작 시각이 아닙니다. 매일 새로 협상해야 하고 협상은 싸움이 됩니다.
무엇이 있는지 모르면 다 했는지도 알 수 없습니다. "다 했어"와 "안 했네"가 매일 반복되는 이유입니다.
밤늦게라도 끝내게 하면 아이는 결과를 겪지 않습니다. 결과를 안 겪은 일은 중요한 일이 되지 않습니다.
학교·학원 숙제를 종이 한 장에 적습니다. 3분이면 됩니다. 이 목록이 그날의 전부입니다.
"간식 먹고 바로"처럼 매일 하는 일 뒤에 숙제를 붙입니다. 시각으로 정하면 지나쳐도 그냥 넘어가지만, 행동 뒤에 붙이면 빠뜨리기 어렵습니다.
붙어 있으면 아이는 부모가 있을 때만 합니다. 같은 공간에서 다른 일을 하는 정도가 맞습니다.
밤늦게까지 붙잡고 시키지 말고, 못 해 간 대로 선생님께 이야기를 듣게 둡니다. 다음 날 아이가 먼저 숙제를 꺼냅니다.
상담을 오시면 지점에서는 이 부분부터 봅니다.
와와는 그날 분량을 지점에서 끝내고 귀가하는 구조가 기본입니다. 학원 숙제로 집에서 싸울 일이 줄어들고, 학교 숙제까지 함께 챙기는지는 지점 상담에서 확인하실 수 있습니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
목록을 적어 보면 실제 양이 보입니다. 정말 많으면 학원과 조율할 근거가 되고, 적다면 시작이 문제인 것입니다.
양보다 시작 습관이 먼저입니다. 매일 시작하는 것이 자리 잡은 뒤에 완성도를 이야기합니다.
네. 와와는 중학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
첫 지필고사, 수행평가 비중, 일차함수, 사춘기 갈등, 성적 하락 순으로 많습니다. 중학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
상담 신청 페이지에 학생 학년과 궁금한 점을 남겨 주시면 가까운 지점에서 연락드립니다. 상담은 예약제로 진행됩니다.
