고등은 양이 아니라 운영입니다. 지필·수행·모의고사가 동시에 돌아가는 일정에서 시간을 배분하는 능력 자체가 성적이 됩니다.
고등학교 2학년이라면 고등은 수행이 내신과 생활기록부 양쪽에 걸립니다. 제출 전에 채점 기준표 항목을 하나씩 대조해 완성도를 점검합니다.
수행 공지는 수업 중에 나오고 아이 머릿속에만 있습니다. 달력에 없으면 없는 일정입니다.
수행평가는 채점 기준표가 있습니다. 기준표를 안 보고 하면 열심히 해도 점수가 안 됩니다.
학기 초 평가 계획에 과목별 지필·수행 비율이 있습니다. 모르면 시간 배분이 틀립니다.
학교 홈페이지나 가정통신문에 과목별 수행 비중과 유형이 있습니다. 표로 만들어 둡니다.
수행 공지가 나오면 그날 달력에 씁니다. 아이 머릿속에서 종이로 옮기는 것이 관리의 전부입니다.
제출 전에 기준표 항목마다 "있는가"를 확인합니다. 빠진 항목이 곧 감점입니다.
수행평가는 수업 시간에 실시하는 것이 원칙이라(학교 안내 기준) 집에서 하는 것은 준비까지입니다. 발표·실기·글쓰기 실시일을 달력에 넣고 그 전 주에 자료 정리와 연습을 끝내 둡니다.
같은 고민으로 상담을 오시는 학부모님이 많습니다.
와와 지점은 시험 대비 일정표에 수행평가 마감을 함께 넣습니다. 제출형 수행은 마감 전에 끝냈는지 플래너에서 코치가 확인하고, 마감 주는 시험 준비 분량을 조정합니다. 지필과 수행 비중을 보고 시간 배분을 정합니다. 고2는 지점 개설 여부가 지점마다 다릅니다(대부분 개설). 가까운 지점 페이지에서 확인해 주세요.
일정 관리와 기준표 확인까지입니다. 내용을 대신 만들면 아이가 배우는 것이 없고, 발각되면 문제가 됩니다.
과목별로 유형(발표·보고서·실기·서술)을 표에 적어 두면 준비 방식이 정해집니다.
네. 와와는 고등학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 고2는 지점 개설 여부가 지점마다 다릅니다(대부분 개설). 가까운 지점 페이지에서 확인해 주세요.
선택과목 관리, 수학 포기, 내신과 수능 균형, 시간 부족, 슬럼프 순으로 많습니다. 고등학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
습관이 먼저, 학습량이 다음, 성적은 그다음입니다. 첫 달은 리듬, 두세 달째 학습량과 완성도, 시험 한두 번을 지나며 점수가 따라오는 것이 보통의 경로입니다.
