중등부터 공부는 시험이라는 형식을 입습니다. 범위를 정리하고, 문제를 풀고, 오답을 다시 보는 방법을 아는 학생과 모르는 학생의 차이가 여기서 벌어집니다.
중학교 2학년이라면 중등은 병목 과목 하나 또는 둘. 시험 대비를 학교 스타일로 하는 곳인지가 효과의 기준입니다.
안 보내면 뒤처질까 봐 보내는 학원은 효과를 확인할 필요가 없어서 계속됩니다.
전 과목을 다 보내면 전 과목이 얕아집니다. 같은 돈이면 가장 큰 병목 하나에 몰아 쓰는 쪽이 효과가 큽니다.
언제까지 효과가 없으면 바꾼다는 기준이 없으면 학원은 관성으로 유지됩니다.
학원별 월 비용과 주당 시간을 표로. 보이면 판단이 됩니다.
지금 가장 구멍이 큰 과목. 거기에 예산을 집중하고 나머지는 집에서 되는 것으로.
기준을 미리 적어 둡니다. "시험 두 번까지 변화가 없으면 정리한다" 정도면 됩니다. 그 전이라도 플래너나 테스트 기록이 없는 곳은 먼저 정리해도 됩니다.
가장 효과가 안 보이는 것을 한 학기 빼 봅니다. 성적이 유지되면 필요 없던 것입니다.
같은 고민으로 상담을 오시는 학부모님이 많습니다.
와와는 한 지점에서 국·영·수·과·사를 개별 진도로 관리합니다(지점별 개설 과목 상이). 상담에서 아이의 전체 일정과 병목을 보고 필요한 과목만 권하며, 무리한 과목 추가는 하지 않습니다. 교습비는 지점 페이지에 공시합니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
금액보다 구성입니다. 교과 하나(연산·읽기 기준)와 예체능 하나 정도가 현실적이고, 나머지 시간이 비어 있어야 합니다.
빠진 시간을 혼자 푸는 시간으로 채우면 대부분 유지됩니다. 비워 두면 떨어집니다.
네. 와와는 중학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
첫 지필고사, 수행평가 비중, 일차함수, 사춘기 갈등, 성적 하락 순으로 많습니다. 중학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
네. 진단과 상담으로 맞는지부터 확인합니다. 맞지 않으면 등록을 권하지 않습니다.
