중등부터 공부는 시험이라는 형식을 입습니다. 범위를 정리하고, 문제를 풀고, 오답을 다시 보는 방법을 아는 학생과 모르는 학생의 차이가 여기서 벌어집니다.
중학교 2학년이라면 중등에서 벼락치기가 굳어집니다. 첫 시험부터 4주 전 시작을 규칙으로 만들어 두면 고등에서 고생이 줄어듭니다.
전날 외운 것은 시험 날까지는 남습니다. 그리고 사라집니다. 다음 학기에 이어지는 내용에서 구멍이 됩니다.
중학교 시험 범위는 며칠 몰아서 볼 수 있는 양입니다. 고등은 범위가 넓고 문제 형식도 달라 그렇지 않습니다.
됐으니까 바꿀 이유가 없습니다. 안 될 때는 이미 늦습니다.
시험 날짜에서 4주 전 날짜를 달력에 표시합니다. 그날부터 범위 정리를 시작합니다. 첫 주는 하루 30분이면 됩니다.
4주 전에 정리한 범위를 2주 전에 문제로 다시 확인합니다. 여기서 틀린 것이 전날 볼 목록이 됩니다.
한 주에 한 과목씩 몰아서 끝내면 4주 계획이 다시 벼락치기가 됩니다. 하루 30분씩 두 과목을 번갈아 보는 편이 더 남습니다.
벼락치기의 가장 큰 손실은 시험 뒤에 아무것도 남지 않는 것입니다. 시험지 오답을 보는 30분이 다음 학기 구멍을 막습니다.
같은 고민으로 상담을 오시는 학부모님이 많습니다.
와와 지점에서는 시험 4주 전에 학교 시험 범위를 기준으로 대비 일정표를 만듭니다. 주 단위로 범위를 나누고 매 수업 진행 상황을 확인해 전날 몰아서 할 일이 남지 않도록 관리합니다. 시험 뒤에는 오답 분석으로 다음 계획을 세웁니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
지금은 범위가 작아서입니다. 범위가 크게 늘면 같은 방법이 안 통하고, 그 사이 전날 외운 것은 다음 학기 구멍으로 남습니다. 되는 동안 바꾸는 것이 편합니다.
4주 전에 한 번, 2주 전에 두 번째, 전날 세 번째로 보는 구조입니다. 한 번 보고 끝내는 것이 아닙니다.
네. 와와는 중학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
첫 지필고사, 수행평가 비중, 일차함수, 사춘기 갈등, 성적 하락 순으로 많습니다. 중학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
가능합니다. 다만 소화할 수 있는 양을 넘는 수업은 역효과라, 상담에서 전체 일정을 보고 현실적인 조합을 같이 정합니다.
