설명을 들을 때는 아는 것 같다가 혼자 풀면 막힙니다. 수업 한 시간에는 최소한 그만큼의 푸는 시간이 붙어야 합니다.
이동 시간까지 더하면 학원 하나에 두세 시간이 들어갑니다. 그 시간이 원래 혼자 풀던 시간이면 총량은 줄어듭니다.
앞 단원이 덜 된 채로 진도만 나가면 시험에서 한꺼번에 드러납니다. 지금 진도보다 빠진 단원이 먼저입니다.
수업·이동·숙제·자습을 칸에 적습니다. 자습이 하루 두 시간 아래면 학원을 더할 자리가 없습니다.
수업 중에 질문이 되는 구조인지, 끝나고 따로 물을 수 있는지 확인합니다. 물을 곳이 없으면 막힌 채로 쌓입니다.
시험 기간에 학교 범위로 전환하는지, 평소에는 무엇을 다루는지 상담에서 확인합니다.
옮긴 뒤든 지금 학원이든 두 번의 시험까지 봅니다. 그 사이 기록이 쌓이는지도 같이 봅니다.
상담을 오시면 지점에서는 이 부분부터 봅니다.
와와 고등부는 학습진단으로 빠진 단원을 먼저 찾아 시작 지점을 정합니다. 강의식 수업이 없어 수업 시간이 곧 푸는 시간이고, 막히면 코치가 옆에서 개별로 설명합니다. 고등 개설 학년은 지점마다 다릅니다.
줄인 시간을 무엇으로 채울지 먼저 정합니다. 비워 두면 떨어지고, 풀 것을 정해 두면 대개 유지됩니다.
앞 단원이 되어 있을 때만 의미가 있습니다. 빠진 단원이 있으면 그쪽이 먼저입니다.
스스로 계획을 지키는 학생에게는 가능합니다. 다만 들은 만큼 푸는 시간과 확인 장치는 똑같이 필요합니다.
와와는 진단으로 시작합니다. 시작 지점을 재지 않고 시작하는 수업은 맞을 수가 없기 때문입니다. 결과는 점수가 아니라 시작 단원과 관리 계획으로 설명드립니다.
개별 진도라 학기 중간 등록이 불리하지 않습니다. 첫 주에 진단을 거쳐 학생의 현재 위치에서 시작합니다.
